Réforme du lycée
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août 2010 : nouveau
Arrêté du 21 juillet 2010 fixant
le programme d’enseignement spécifique de mathématiques en classe de première de la série S
le programme d’enseignement spécifique de mathématiques en classe de première de la série économique et sociale et d’enseignement obligatoire au choix en classe de première de la série littéraire
Ces programmes doivent entrer en application à la rentrée de l’année scolaire 2011-2012
mai 2010
Ouverture de la consultation nationale sur les projets de programmes
pour la classe de première ou le cycle terminal
du lundi 3 mai au 28 mai 2010
Projet de programme de la classe de
première de la voie générale
Mathématiques
série économique et sociale (ES)
série littéraire (L)
& Orientations pour le programme
Projet de programme de la classe de
première de la voie générale
Mathématiques
série scientifique (S)
& Orientations pour le programme de la classe
terminale S
Les programmes d’enseignement de la classe de seconde, qui ont été soumis à la précédente consultation, sont publiés au BO du 29 avril 2010
Enseignement d’exploration
Programme d’enseignement de méthodes et pratiques scientifiques en classe de seconde générale et technologique
Le programme
Bulletin officiel n° 18 du 6 mai 2010
Classes de première et terminale ES et S : Programmes d’enseignement de mathématiques
Annexes 1 et 2
Modifications de programmes
1ère : 2010-2011, Terminale : 2011-2012
La réforme du lycée présentée par le Ministre le jeudi 19 novembre montre un net recul des horaires de mathématiques et des conditions d’enseignement en éliminant toutes les heures dédoublées. Il est illusoire de prétendre développer l’enseignement avec l’utilisation d’outils informatiques et de supprimer les heures de groupe.
L’APMEP compte réagir fermement à ce projet et entend mobiliser l’ensemble de la communauté scientifique.
La rentrée 2010 se prépare tant bien que mal dans les établissements. Nous avions réagi auprès du Ministre, sur les modalités d’organisation insatisfaisantes de sa réforme, dans un courrier daté du 23 novembre 2010 auquel il n’a jamais répondu.
Comme l’APMEP a de la suite dans les idées, nous souhaitons à nouveau alerter le Minsitre des méfaits de certains aspects de la réforme du lycée, notamment en ce qui concerne les horaires alarmants des classes de premières.
Lettre au Ministre de l’Education Nationale Luc CHATEL
(30 janvier 2010)
La quasi totalité des associations de spécialistes des disciplines enseignées au lycée ont signé un texte commun en vue d’alerter le ministre de l’Education nationale des méfaits de certains aspects de la réforme en cours d’application.
Soutenues par de très nombreuses sociétés savantes, c’est la première fois depuis de très nombreuses années qu’un tel mouvement pluridisciplinaire s’établit et partant, montre les désaccords importants sur de nombreux points entre la communauté enseignante et le ministère. Nous espérons être entendus et écoutés.
Communiqué sur la réforme du lycée du Forum des Sociétés Savantes (23 janvier 2010)
Communiqué de l’APMEP concernant l’enseignement des mathématiques dans la réforme du lycée (9 décembre 2009)
Lettre au ministre de l’Education Nationale : Luc Chatel (23 novembre 2009)
Communiqué commun sur la réforme du lycée (APMEP, SMF)
(22 novembre 2009)
Le Comité scientifique des IREM a émis un avis sur la réforme du lycée. L’APMEP, qui est représentée au comité scientifique, a participé aux débats et se félicite de la convergence des idées de cet avis, conforme aux positions de l’association. Nous vous engageons à lui assurer une audience la plus large possible.
Avis du CS des IREM sur la réforme du lycée
(18 décembre 2009)
L’UDPPC a lancé une pétition qui prend en compte les inquiétudes de l’ensemble des disciplines scientifiques. Pour ne pas multiplier les pétitions qui deviennent alors moins productives, nous invitons chacun à aller la signer s’il le souhaite à l’adresse ci-dessous.
Accéder à la pétition
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Pour compléter votre information
La commission lycée a réactivé des dossiers concernant l’option sciences, parus dans le Bulletin de l’APMEP. Ces dossiers permettront à ceux qui le souhaitent de réfléchir aux contenus des enseignements d’exploration qui vont se mettre en place à la rentrée prochaine en classe de seconde. N’hésitez pas à nous faire part de vos expériences locales sur cette question.
Les positions et propositions de l’APMEP sur la réforme du lycée (19 novembre 2009)
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