L'ASSOCIATION DES PROFESSEURS DE MATHÉMATIQUES DE L'ENSEIGNEMENT PUBLIC
Communications

- Gérard Fleury

Modéliser : temps discret ou temps continu ?

- Jean Marie Parnaudeau

Quelques hypothèses sur les risques que l’on prend lorsque l’on souhaite enseigner les test d’hypothèses.

- Michel Henry

Naissance des probabilités du 13e au 18e siècle. De Huygens à Bernoulli

- Thierry Lambre

Les polyèdres flexibles et la conjecture du soufflet.

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